| Приспособленные средства обучения воспитания |
Психолого-педагогическое сопровождение включает разработку и реализацию адаптированной образовательной программы, индивидуальных образовательных маршрутов. Психолого-педагогическое консультирование семей с детьми-инвалидами и ограниченными возможностями здоровья. |
| Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации |
Не оборудовано специальными устройствами, обеспечивающими доступ в образовательную организацию. |
| Специальные условия охраны здоровья |
Организация образовательной деятельности данной категории детей осуществляется с учетом здоровья, психофизических особенностей. Имеется медицинский кабинет. |
|
Условия, созданные в учебных кабинетах
|
Группы оснащены детской и игровой мебелью. Имеются дидактические игры на развитие мелкой моторики, эмоционального развития, речевого развития, познавательного, пособия, художественная литература, разные виды театров, ширмы для показа кукольного театра, игр - драматизаций, атрибуты для режиссерских игр. |
|
Условия, созданные в спортивном зале
|
Спортивный зал оснащён необходимым спортивным оборудованием, спортивным инвентарем (кегли, маты, мячи и мешочки для метания, обручи, мячи разных размеров, эспандеры, хопы, скакалки, шведская стенка, скамейки, балансиры, кольцебросы, гимнастические палки). |
|
Условия, созданные в кабинете учителя-логопеда
|
Кабинет оснащен необходимой мебелью и учебным оборудованием: интеллектуальными играми, зеркалами, комплектами зондов для постановки звуков и для артикуляционного массажа, оснащен картотеками игр (игры на развитие речевого дыхания, мелкой моторики); предметами и сюжетными картинками по лексическим темам, картами-схемами для обучения рассказыванию, описанию предметов, шнуровками, вкладышами, мозаиками, наборами материалов для автоматизации и дифференциации звуков. |
| Условия, созданные в кабинете педагога-психолога |
Кабинет оснащен необходимой мебелью и учебным оборудованием:
Столы и планшеты для рисования песком, интеллектуальными играми, предметами и сюжетными картинками
|
| Специальные условия питания |
Замена блюд для детей с аллергическими реакциями. |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленными для использования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Обучающиеся не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
|
|
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанникам, в том числе приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
|
Сайт для детей и родителей «РазИгрушки» - http://rodinoknet.ru
Портал «Лимпопо» - https://limpopokonkurs.ru
Портал «Совушка» - https://kssovushka.ru
Сетевое издание «Вопросита» - https://voprosita.ru
«Умка-детский развивающий сайт» - https://www.liveinternet.ru
«Обучалки и развивалки для детей» - https://www.detkiuch.ru
|
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ |
Наборы игр для развития мелкой моторики, зеркала, шпатели, зрительные дорожки, тактильные дорожки. |
| Библиотека |
Нет специально оборудованного кабинета. |
| Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат |
Не предусмотрено. |
| Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Не предусмотрено.
|
