Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
В детском саду создана развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. Все помещения и оборудование обеспечивают всестороннее развитие детей по основным направлениям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому.
Оборудованные учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий
Образовательная деятельность осуществляется в групповых помещениях, которые являются основным пространством для проведения занятий, игр и практической деятельности. Каждая группа оснащена необходимой мебелью, игровым и дидактическим материалом с учетом возрастных особенностей детей. Пространство организовано в виде различных центров активности (центр сюжетно-ролевых игр, центр конструирования, книжный уголок, уголок природы, центр изобразительной деятельности и др.), что позволяет детям выбирать занятия по интересам.
Для проведения специализированной работы с детьми функционируют отдельные кабинеты:
-
кабинет учителя-логопеда — для проведения коррекционно-развивающих занятий по развитию речи;
-
кабинет педагога-психолога — для организации психологической поддержки и развития эмоционально-волевой сферы детей;
-
музыкальный и физкультурный залы.
Библиотека
В детском саду функционирует библиотека, представленная методическим кабинетом, в котором сосредоточен необходимый для реализации образовательной программы учебно-методический комплект (УМК), включающий программно-методическую литературу, дидактические пособия и периодические издания для педагогических работников. Весь имеющийся методический материал соответствует текущим образовательным задачам и используется в работе с детьми.
В каждой возрастной группе оборудованы книжные центры (уголки) с художественной литературой для детей, подобранной с учетом возраста воспитанников и программных требований.
Объекты спорта
Для физического развития детей в учреждении имеются:
-
физкультурный зал, оснащенный гимнастическим оборудованием, мячами, обручами, скакалками и другими пособиями для развития основных видов движений;
-
спортивная площадка на территории детского сада для проведения подвижных игр и занятий на свежем воздухе;
-
физкультурные материалы в каждой группе.
Средства обучения и воспитания
Образовательный процесс обеспечен разнообразными средствами обучения и воспитания, которые подразделяются на:
-
печатные (наглядные пособия, дидактические игры, книги);
-
электронные и аудиовизуальные (мультимедийные презентации, аудиозаписи, видеофильмы);
-
оборудование для продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности (материалы для рисования, конструирования, опытов).
Доступ к информационным системам и электронным образовательным ресурсам
Для обеспечения образовательного процесса и управления деятельностью учреждения созданы условия для доступа к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». В детском саду имеются ноутбук, нетбуки, мультимедийные проекторы. Педагоги используют электронные образовательные ресурсы при подготовке и проведении занятий с детьми. Доступ воспитанников к сети «Интернет» в учреждении не предусмотрен. Самостоятельного доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам нет.
Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
В детском саду создаются условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в соответствии с действующим законодательством.
Обеспечение доступа в здание
На данный момент воспитанников, нуждающихся в специальных условиях доступа в здание, в учреждении нет. При необходимости (при поступлении ребенка с ограниченными возможностями передвижения) доступ в здание будет организован с использованием имеющихся ресурсов и с привлечением необходимых технических средств, а также будет рассмотрен вопрос об установке дополнительных приспособлений (пандусов, поручней, тактильных указателей) в установленном порядке.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования
Для работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в учреждении имеются специальные средства обучения и коррекционно-развивающие материалы, сосредоточенные в кабинетах специалистов:
-
в кабинете учителя-логопеда — дидактические и коррекционные пособия для развития речи;
-
в кабинете педагога-психолога — сенсорные и развивающие материалы, игрушки для коррекции эмоционально-волевой и познавательной сферы.
Для групповых помещений данные материалы приобретаются по мере необходимости, исходя из индивидуальных потребностей воспитанников.
Специальные условия питания и охраны здоровья
Питание в детском саду организовано в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН).
Медицинское сопровождение воспитанников осуществляется медицинским персоналом (медицинская сестра) в соответствии с договором о сотрудничестве с медицинской организацией. В учреждении созданы условия для охраны и укрепления здоровья всех детей: проводятся профилактические мероприятия, утренняя гимнастика, физкультурные занятия, организуется двигательный режим в течение дня.